Обсуждения в рамках образовательного трека обозначили недостаточную разработанность концептуальных положений, значимость их практического применения для развития кадрового потенциала, что свидетельствует об актуальности вопросов цифровой трансформации образования".
Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ и Правительства ХМАО-Югры в рамках научного проекта №18-410-860002 "Векторы цифровой экономики: формирование и развитие кадрового и научно-образовательного потенциала".