Пути познания прошлого: от открытия исторического факта до реализации научного замысла

В Нижневартовском государственном университете продолжается Неделя науки. На кафедре истории России и документоведения прошел семинар «Служение ее величеству науке», где обсудили исторические факты, обменялись мнениями, идеями и опытом. Участники дискуссии – студенты гуманитарного факультета направлений подготовки «Педагогическое образование» (профиль «Историческое образование») и «Документоведение и архивоведение» (профиль «Кадровое делопроизводство»).

Егор Ульянов, Елизавета Шевчук и Полина Назарян, участники Международного форума «Нюрнберг, Токио, Хабаровск: мировые практики по осуждению экстремизма, терроризма и разжигания межнациональной розни» и проекта «Непокоренные» («Три ратных поля в вузах Югры») доказали необходимость использования фактических материалов и применения различных абстрактных методов для более глубокого погружения в историю.

Начинающий историк, участница различных научных мероприятий, Диана Потехина ответила на самые волнующие вопросы будущих исследователей. Галя Мамедова призвала всех не бояться ошибок в выборе темы и искать себя, а также поделилась своим опытом работы с архивными источниками и успешной публикацией статей. Снежана Оруджева рассказала о важности очного участия на конференциях, вдохновив своим примером многих первокурсников кафедры.

В мероприятии также приняли участие преподаватели кафедры истории России и документоведения. Ольга Цысь объяснила значимость опоры на источник в любой своей научной работе. «Очень важно тщательное изучение исторических документов, как носителей ценной информации, а не только следование алгоритму, составленному преподавателем», – подчеркнула она.

Любовь Алексеева подчеркнула, что к выбранной научной теме нужно подходить осознанно, ведь наука не терпит несерьезного отношения. Валерий Цысь дал напутствие и ценные советы будущим исследователям. Александра Спичак рассказала собравшимся о возможности участия студентов в грантах преподавателей. Александра отметила, что на кафедре истории России и документоведения уже четыре студента работали совместно с педагогами над грантовыми проектами.

В завершение мероприятия у каждого студента сформировалось представление об основах научных исследований.